研院函﹝2020﹞ 7号
各院系：
现将《哈尔滨工程大学2020年研究生教育教学工作要点》印发给你们，请各院系加强领导，组织落实，结合本单位工作实际，明确工作思路和重点，确保全面完成研究生教育教学各项工作任务。
哈尔滨工程大学研究生院
2020年3月18日
2020年研究生教育教学工作要点
2020年，学校研究生教育教学工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为工作主线，落实学校四次党代会精神，紧密围绕学校“十三五”规划和“双一流”建设目标任务，“以增量带存量”、推动研究生教育内涵式发展，全面提高研究生培养质量。
一、抓住发展机遇，深化研究生招生工作改革
1.推动招生规模结构协调发展。服务国家战略需求，适度扩大学校研究生招生规模，高质量完成烟台研究生院等年内招生办学工作；系统研究、逐步完善研究生招生计划调节机制，计划增量主要向学校战略牵引性发展方向倾斜；深入推进与军科院、上海飞机设计研究院等大院大所的联合培养合作；以烟青为重点，探索“订单+联合”的专业学位研究生招生培养新模式。
2.改革博士硕士招生选拔机制。应对疫情变化，及时调整招考相关政策，确保录取生源质量；改革博士研究生招生申请-考核制选拔办法，加强客观性考核，规范考核流程，加强工程博士等专项计划招生管理；严格硕士研究生入学考试自命题管理，精选初试科目和内容，全面推进结构化复试改革。
二、做好新版培养方案修订工作，推进研究生课程建设
3.高质量完成新版培养方案修订工作。充分发挥任课教师、基层学术组织和各类专家作用，认真审核课程体系和教学大纲，不折不扣落实修订工作指导意见和基本要求；严格审查新开设课程，积极开展研究生任课教师培训和试讲工作，妥善协调春秋两学期教学安排，保证新版研究生培养方案按计划实施。
4.大力推进研究生线上线下课程建设。充分利用信息技术优势，巩固防疫期间“停教不停学”在线教育成果，大力推进研究生网络在线课程建设，持续推动教育教学手段和教学方式改革；扎实推进研究生思政课程建设，立项建设5门左右“研究生课程思政示范课”，专业课程全面体现“课程思政”理念，提升教师育德意识和育德能力；新建10门左右高水平核心课程、全英文品牌课程、共建课程，进一步发挥已建课程示范引领作用。
三、加强学科学位点建设，迎接学科评估与学位审核增列
5.全力做好第五轮学科评估迎评工作。精准分析本学科发展现状及态势，加强新增与关键指标建设，对标对表做好评估各项准备；持续关注第五轮学科评估工作动态，准确把握和解读政策内涵，充分发动全员参与；认真组织材料汇总凝练填报工作，加强学科间沟通协调，确保充分反映学校学科的真实实力与水平，确保达到评估预期目标。
6.积极做好学位授权审核增列与学位点建设。支持申报马克思主义理论一级学科、“电子信息”工程类别等博士学位授权点，全力争取获得学位授予自主审核权；进一步加强理学学科授权点建设，支持海洋信息、人工智能等新兴优势领域交叉学科建设；加大资源投入，深入推进学科交叉研究生人才培养。
四、强化三全育人，完善研究生质量保障及教育管理体系
7.出台“工程研究生教育20条”纲领性文件。落实国家研究生培养要求，突出研究生教育在一流大学建设中的战略性地位，遵循“坚持育人为本、坚持服务需求、坚持改革创新、坚持示范引领、统筹三全育人”原则，重点围绕全面加强党的领导、健全“三全育人”机制等五个方面提升研究生教育水平，力争五年内初步构建一流大学研究生教育体系框架。
8.强化学位论文与学位授予质量管理。改革学术评价机制，坚持“反五唯”，支持学院结合学科特点和育人规律合理调整学术成果要求；严把学位论文质量关，加强重点类型学位论文与重点环节管控，加强学位论文规范度建设；继续开展校级优秀博士学位论文评选，支持国家一级学会优秀学位论文评选申报，鼓励产出高水平学位论文。
9.进一步加强研究生导师队伍建设。深化硕士研究生导师遴选机制改革，健全导师队伍良性竞争和淘汰机制；改革博士生资助体系，完善研究生培养成本分担机制，强化导师科研项目资助制；加强专业学位研究生导师队伍建设，突出产教融合育人；增加导学关系等考查因素，丰富导师培养质量评价信息，强化招生计划与导师指导质量挂钩；积极选树导师立德树人优秀典型，发挥优秀导师示范引领作用。
10.提升“三全育人”管理水平。落实巡视巡察整改意见，加强研究生教育教学管理制度建设；依据不同院系发展状况分类施策，鼓励院系试点探索，进一步落实学院、学科、导师育人主体责任；建立研究生学业预警制度，支持院系建立博士生分流淘汰机制；优化研究生管理信息系统，提高全流程网络化管理水平；持续推进研究生教育教学改革研究，鼓励国家级标志性成果产出。