各有关单位：
为进一步贯彻教育部关于学科、课程、教材建设的一系列文件精神，按照《普通高等学校教材管理办法》的具体要求，为落实立德树人根本任务，深化研究生教育教学改革，完善研究生课程教学资源建设，根据科学出版社“十五五”规划教材申报相关工作安排，现就组织我校研究生教师申报该系列规划教材有关事宜通知如下：
一、申请条件
（一）对编者的要求
1.政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，无违背党的理论和路线方针政策的言行。
2.教材编写实行主编负责制。教材第一主编须为长期讲授该课程的专任教师，原则上职称为正高级，在本学科有深入研究和较高造诣，在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果，有丰富的教材编写经验。鼓励全国知名专家、学术领军人物、教学名师、优秀教师等担任主编。
（二）教材内容要求
1.坚持正确的政治方向和价值导向。坚持马克思主义指导地位，将马克思主义立场、观点、方法贯穿教材始终，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确反映党的二十大精神，充分体现社会主义核心价值观，有机融入课程思政建设成果。
2.强化科学性与系统性。教材应全面准确阐述学科专业的基本理论、基础知识、基本方法，结构合理、逻辑性强、体系完备，能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特色思维方式，反映相关学科教学和科研最新进展。
3.加强先进性与引领性。教材应遵循教育教学规律和人才培养规律，体现先进教育理念。应聚焦国家重大发展战略、行业产业转型升级的人才重大需求，反映创新人才培养模式和教学改革最新成果，适应高等学校多样化人才培养类型需求。应将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，以激发学生创新潜能，切实提升教材育人的引领与带动作用。
4.提升规范性和可读性。教材内容架构设计与编排科学合理，选材恰当准确，图文配合得当，文字准确流畅，规范性强。通过问题导入、案例解析、栏目设计、知识拓展等内容“活化”教材，提升教材的可读性。
5.鼓励教材形态的创新性。教材应利用多形态的数字化课程资源，综合运用多种介质，合理运用人工智能技术，形成表现力丰富、交互性突出的数字教材和纸数融合教材等新形态教材，更好地服务于线上教学、混合式教学等新型教学模式，满足学生个性化发展的需要。
二、申报范围
本规划教材申报范围主要为相关学术学位和专业学位研究生核心课教材。具体课程教材名称及申报指南号，详见“科学出版社‘十五五’普通高等教育规划教材申报指南”（附件1）。对于申报指南未列出的课程教材也可申报，申报时请在申报表中特别说明申报理由。
三、申报重点
本次申报重点支持以下方面的教材：
（一）国家重点学科、国家“双一流”建设学科的配套教材。
（二）教学改革成果获国家级/省级教学成果奖的配套教材。
（三）基础学科拔尖人才培养计划、“四新”战略建设成果的配套教材。
（四）国家战略性新兴领域、急需领域和交叉学科的核心课程教材。
（五）已有较好学术影响力及市场影响力的修订版教材。
（六）信息技术与教学深度融合、多模态资源丰富的数字教材和纸数融合新形态教材。
四、申请程序
（一）个人申请
申报教师填写《科学出版社“十五五”普通高等教育规划教材申报表》（附件2）；新编教材提交课程讲义或完整样章，修订教材提交全书或代表性章节；申报纸质教材附带数字资源或数字教材的，需另附数字资源内容清单或典型数字资源电子文件。
（二）院系初评
各学院对照研究生课程大纲对申报材料开展初审，审核通过后统一报送研究生院。
（三）出版社评审
科学出版社分学科组织专家开展立项评审，计划2026年10月统一公示评审结果。
（四）教材出版
立项教材完成全部书稿后提交出版社专家复审，复审通过后由科学出版社安排出版；书稿复审未通过、未在规定时限完成书稿的，自动取消本次立项资格，不再享受配套扶持政策。
三、材料报送要求
各学院将初审通过的全部申报材料，于2026年7月27日前统一报送研究生院培养办。
联系人：栾旭 电话：82518619
邮箱：luanxu@hrbeu.edu.cn
附件：
附件一：科学出版社“十五五”普通高等教育规划教材申报指南.pdf
附件二：科学出版社“十五五”普通高等教育规划教材申报表.docx
附件三：科学出版社“十五五”普通高等教育规划教材申报工作联系人.pdf
研究生院
2026年6月30日